職業(yè)考試服務(wù)
一年制碩士是“水碩”,似乎已經(jīng)成為了一個梗,時不時就要被拎出來調(diào)侃一番。大家質(zhì)疑的點無非就是,國內(nèi)研究生教育都是2-3年,尤其是今年很多高校都宣布延長專碩學(xué)制到3年,給大家的第一感覺就是學(xué)制長似乎能學(xué)到更多東西。相反,對比國內(nèi)的3年制碩士,1年學(xué)制的留學(xué)碩士從時間上就感覺學(xué)到的東西少,就更像是花錢混文憑了。
那事實真的是這樣嗎?
當(dāng)然不是的!首先,在職國際碩士屬于非全日制,本身就不屬于全日制的項目,沒必要硬拉到一起比較。其次,課程質(zhì)量和學(xué)習(xí)收獲并不能以學(xué)制長短作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。就跟我們研究生備考一樣,有的考生一天學(xué)15個小時,打著哈欠還在背書;有的考生每天只復(fù)習(xí)7個小時,但知識靈活應(yīng)用,效率極高。
你能說7個小時的考生收獲一定不如15個小時嗎?當(dāng)然不能!說起學(xué)習(xí)收獲,我們看的該是效果而不是時間長短。我們在選擇在職國際碩士的項目時,需要看的是:課程設(shè)置是否符合自己的職業(yè)需要;講師是否是該?;蛐袠I(yè)的權(quán)威專家;學(xué)習(xí)過程是單一的理論知識學(xué)習(xí),還是有其他的實踐活動等因素。
因此,不管是1年制、1.5年制、還是2年制,都是學(xué)校根據(jù)專業(yè)進(jìn)行的設(shè)置,不能成為一個判定項目好壞的標(biāo)準(zhǔn)。如果不考慮費用、申請難度等因素,只看學(xué)制的話,試想一下:一所院校排名在2000名之外,但學(xué)制是3年;另一個院校排名在前20名,但學(xué)制是1年,你會如何選擇呢?
想必大家一定會選擇排名靠前的知名院校,教學(xué)質(zhì)量、業(yè)界口碑等往往比單一的學(xué)制更吸引人。像2022年QS世界大學(xué)排名第12的新加坡南洋理工大學(xué),其教育管理碩士就是1年學(xué)制,但自從項目上線以來,報名咨詢的學(xué)生很多,就是申請要求較高,一些學(xué)生的要求不符合,只能忍痛選擇其他院校的項目了。
因此,大家在申請在職國際碩士時,無須糾結(jié)學(xué)制問題,根據(jù)自己的實際需求和情況選擇項目就好。若想了解更多院校信息,歡迎咨詢空格在職研究生專業(yè)顧問。