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專業(yè)技術人員想評工程師職稱，既可以選擇職稱評審也可以選擇職稱認定，一般來說，學歷條件較高的人才，更加建議選擇簡單一點的職稱認定方式評工程師職稱！但總有一部分學歷條件沒那么高的人才會選擇職稱評審的！

不過職稱評審工程師職稱的話，專業(yè)技術人員需要完成繼續(xù)教育學時任務！不清楚繼續(xù)教育學時任務的快來看看！

繼續(xù)教育是指已經(jīng)脫離正規(guī)教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業(yè)技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。

繼續(xù)教育學習的目的是為了更新補充知識，擴大視野、改善知識結(jié)構、提高創(chuàng)新能力，以適應科技發(fā)展、社會進步和本職工作的需要。

目前在廣東省評審工程師職稱，專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育學時任務要求是要修滿不少于90個繼續(xù)教育學時。其中分為不少于30個學時的公需科目，不少于42個學時的專業(yè)科目和不少于18個學時的選修科目。

那繼續(xù)教育學時要通過哪些學習途徑去完成呢？公需科目主要通過網(wǎng)絡遠程課堂、移動端微課件、專項知識考試等途徑獲取，由各級人力社保部門、行業(yè)主管部門提供網(wǎng)絡學習平臺。

專業(yè)科目的學習則由省級行業(yè)主管部門制定《行業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時登記細則》，明確學習內(nèi)容、途徑，以及學時數(shù)量、等級標準后，上報備案后再由各地主管部門結(jié)合實際情況下發(fā)文件。

一般通過專項知識考試、培訓班、研修班的學習、學術會議、講座等專業(yè)學術活動、繼續(xù)教育實踐活動等途徑開展。

那如果人才在申報評審工程師職稱的時候，還沒有完成繼續(xù)教育學時任務怎么辦呢？還能申報評審當年的工程職稱嗎？

如果是在職稱申報時間截止以前，繼續(xù)教育通道也沒有關閉的話，人才還是可以抓緊時間完成繼續(xù)教育任務的！

但如果是在申報時間截止以后或者是繼續(xù)教育通道已經(jīng)關閉的情況下，那就沒辦法再繼續(xù)完成當年的繼續(xù)教育任務了，也就沒有辦法申報評審當年的職稱了，因為人才本身的職稱評審工作已經(jīng)無法正常開展了！所以說人才一定要趁早準備評工程師職稱需要的繼續(xù)教育學時任務。

而且完成繼續(xù)教育學時任務是需要花費人才比較多的時間的，如果因為沒完成繼續(xù)教育任務而耽誤了自己評上建筑職稱，怕是后悔莫及了！畢竟評職稱也不是隨時隨地想評就能評的，一年也就一次機會！人才一定要珍惜??！

以上就是空格職稱本期想評工程師職稱？你的繼續(xù)教育任務完成了嗎？的內(nèi)容了，如果說對工程師職稱評審要求的繼續(xù)教育任務還有疑惑的，歡迎直接留言免費咨詢空格職稱的老師！