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掌握空格教育健康管理師學(xué)習(xí)方法,讓你一次性通過考試

發(fā)布時(shí)間:2020-06-08 15:57:53 / 來源:空格教育

健康管理師近年來隨著含金量的上升,而且近年又發(fā)生了新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā),更加重了人們對(duì)于健康管理師的重視程度;但健康管理師并不是誰都能輕易能考到的;最近空格教育小編在后臺(tái)收到很多小伙伴留言說有沒什么比較高效的健康管理師學(xué)習(xí)方法可以參考?今天小編就根據(jù)以往考試通過的優(yōu)秀學(xué)員總結(jié)出以下一套空格教育健康管理師學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有幫助


空格教育健康管理師.jpg


一、制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間


充足的備考時(shí)間是考試通過的必要條件,不少考生在健康管理師備考時(shí)沒有給自己制定很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以至于復(fù)習(xí)到最后還是一團(tuán)糟,隨著知識(shí)點(diǎn)的增加,感到內(nèi)容復(fù)雜、頭緒不清。


首先在制定健康管理師學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,我們需要參考以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)性地去制定計(jì)劃:


1、平時(shí)自己的作息時(shí)間是怎樣的?根據(jù)自己作息時(shí)間去制定學(xué)習(xí)計(jì)劃


2、自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?需要什么教材、工具之類的,要提前準(zhǔn)備好


3、自己抗干擾能力如何?既然制定了計(jì)劃,就要下定決心專心致志地去執(zhí)行


4、學(xué)習(xí)能力如何?先強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),然后再細(xì)化深入地去學(xué)習(xí)更難的知識(shí)點(diǎn),逐步突破


其次,要估算備考需要的時(shí)間,一天用多少時(shí)間去學(xué)習(xí),這些是十分關(guān)鍵的。前期我們可能估算的時(shí)間不夠準(zhǔn)確,你要根據(jù)自己的實(shí)踐后期做適當(dāng)調(diào)整,充分保證學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠完整執(zhí)行!


在制定好相應(yīng)的健康管理師學(xué)習(xí)計(jì)劃后,接下來就是如何高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)了;


1、多做健康管理師歷年真題


不管什么樣的學(xué)習(xí)方法,多做題是最有效的,只要題目做的多了,在自己腦海里就形成題感,大腦里儲(chǔ)存的題目越多,那么在考試的時(shí)候遇到類似的題型時(shí),哪怕不太會(huì)做,但多多少少還是能答出一點(diǎn)的,既然是相似,那肯定跟你之前做過的題目有聯(lián)系的。


2、整理錯(cuò)題


健康管理師考試很少單獨(dú)考一個(gè)單獨(dú)、具體的知識(shí)點(diǎn),而是要考查大家綜合分析的能力。因此,大家平時(shí)在做健康管理師考試模擬題時(shí),要重視答題時(shí)系統(tǒng)的分析。對(duì)于做錯(cuò)的題目,認(rèn)真整理,有時(shí)間拿出來看看,多多分析分析。同時(shí),還要檢查在提取有效信息方面的欠缺,以提高解題能力。


3、利用碎片化時(shí)間去學(xué)習(xí)


隨著當(dāng)代社會(huì)的節(jié)奏越來越快,現(xiàn)代人幾乎抽不出很長(zhǎng)的一段個(gè)人自由時(shí)間,更別提能夠全身心的去學(xué)習(xí)健康管理師了;所以利用空閑時(shí)的碎片化時(shí)間去學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了,既然時(shí)間很碎,這就要求我們要有很強(qiáng)的時(shí)間管理觀念了;每天可以提前早起半小時(shí)或者一小時(shí)學(xué)習(xí);中午吃飯和午休的時(shí)候也可以抽出半小時(shí)去學(xué)習(xí),平時(shí)上下班的時(shí)候也可以帶上耳機(jī)聽一些課程音頻,總之就是最大化利用自己空閑時(shí)間去學(xué)習(xí)。


4、歸納總結(jié)


聽健康管理師課程后,還需要的就是歸納總結(jié),把老師講過的考點(diǎn)自己內(nèi)化梳理一遍,嘗試用自己的話講出來,只有自己理解了是什么意思,能說得出來,才是真的聽懂了。還可歸納總結(jié)整理自己的人力資源管理師學(xué)習(xí)筆記,形成自己的學(xué)習(xí)記錄本,通過一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí),逐漸形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。


以上就是小編與大家分享的空格教育健康管理師學(xué)習(xí)方法了,其實(shí)學(xué)習(xí)方法也并不是一成不變的,大家可以根據(jù)自己的習(xí)慣和條件靈活地去轉(zhuǎn)變;同時(shí)大家一定要有耐心,畢竟這是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程;


如果你還在迷茫不知道如何從哪里開始學(xué)起,或者不知道如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,都可以參加空格教育健康管理師的培訓(xùn)哦,我們有超強(qiáng)的王牌講師王培玉,男,教授、博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康教育系主任。1982年底畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生系,1985年9月考入河北醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院碩士研究生,1988年7月獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位后留校任講師。1991年赴日本留學(xué),96年獲日本山梨大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,之后留該校任教。2003年回到北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院。空格教育健康管理師課程專家講師!


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